Логика взаимосвязей компонент достаточно полно раскрыта в учебниках С. А. Бешенкова и Е. А. Ракитиной и не является предметом обсуждения в данной статье.
Исходный тезис наших рассуждений состоит в позитивном утверждение о том, что данное построение курса информатики правильно. Это подтверждается всем ходом развития образовательной информатики и востребованностью учебников массовой школой.
Антитезис.
Подвергнем данный тезис отрицанию. Он неверен. Действительно, с помощью учебников, изданных на начальной стадии внедрения информатики под эгидой А. П. Ершова[17], решались задачи формирования информационной культуры, подготовки высокообразованных и высококвалифицированных специалистов и т. д. Например, новые информационные технологии моментально осваивались бывшими школьниками, проученными по этой схеме, а в ряде случаев те школьники (кто специализировался в этой отрасли деятельности) и являлись разработчиками этих технологий. Продолжение обсуждения примеров по отрицанию исходного тезиса можно продолжить, но оно не конструктивно, попытаемся, в соответствии с диалектической схемой рассуждений, синтезировать.
Синтез. Согласно исходной аксиоме требуется рассмотреть особенности деятельности в изучаемой области действительности. Утверждение о том, что деятельность значительной части специалистов в информатике связана с программированием, близко к истине. Какой же смысл заложен в понятии «программирование»? Если оно сводится к тому, чтобы записать нечто, кем-то придуманное, созданное, на каком-либо языке, не обязательно даже известном создателю этого нечто, то деятельность при программировании аналогична деятельности машинистки (уходящая в историю специальность) и рассмотрению не подлежит, ибо не соответствует реальному положению дел. В одномиз словарей по вычислительной технике программирование определяется как «теоретическая и практическая деятельность по обеспечению программного управления обработкой данных, включающая создание программ, а также выбор структуры и кодирования данных». Попробуем определить несколько иначе, более понятным языком (в определении понятие «программирование» определено через понятие «программа»), рассматривая то, чем занимается программист. Заметим, что большая часть промышленно эксплуатируемых программ так или иначе связана с функционированием информационных систем.
Loading ...